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Équipe actuelle

Alessandra Rivizzigno

Étudiante au doctorat (Psy.D./Ph.D.)

Projet de Recherche Doctorale

Le leadership, soit le fait d’influencer les autres afin d’accomplir une tâche commune, peut se manifester différemment au cours du développement. Même s’il est reconnu que le leadership prend forme pendant l’enfance, peu d'attention y a été accordée à cette période. De plus, les manifestations du leadership évoluent avec l’âge. Alors que les stratégies utilisées par les jeunes enfants sont majoritairement de nature prosociale, celles qu'empruntent les plus vieux possèdent souvent deux facettes (c.-à-d. une facette prosociale et une facette coercitive/agressive); on parle alors de bi-stratégies. Ce développement du leadership peut être expliqué par des facteurs génétiques et environnementaux susceptibles de s’influencer mutuellement et d’agir ensemble à travers ce qu’on appelle des corrélations et des interactions gène-environnement. Par conséquent, il est important de déterminer le rôle respectif et possiblement interactif des facteurs génétiques et environnementaux liés aux manifestations de leadership chez les jeunes enfants. Ainsi, les objectifs de ma thèse doctorale sont doubles : 1- déterminer le rôle des facteurs génétiques et environnementaux associés à la  manifestation de leadership prosocial chez les enfants en début de scolarisation et examiner le rôle des relations d’amitié dans ce contexte; 2- déterminer chez des enfants plus âgés si des comportements reflétant l’usage de bi-stratégies (c.-à-d. prosociales et agressives) de la part des amiscontribuent à leur leadership et vérifier si cette contribution  varie en fonction de leur disposition génétique au leadership.

 

Bourses et Prix

2011-2015      

Bourses de doctorat du programme de bourses d’études Supérieures du Canada

Joseph-Armand Bombardier- Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) (105 000$)

 

2011-2015      

Bourse du Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC) offerte mais refusée.

 

2011               

Prix pour meilleur propositions rédigées par des étudiants à une conférence de recherche (500$)

 

2011               

Prix gagné aux concours d’aide à la participation à des rencontres scientifiques (750$)

 

2011-2012      

Bourse du Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC) (15 000$)

 

2011               

Bourse Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) (80$)

 

2010-2011       

Bourses d’études Supérieures du Canada Joseph-Armand Bombardier- Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) ($17 000)

 

2010               

Bourse Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) (100$)

 

2007-2010      

Liste de doyen (Dean’s Honours List)

Publications

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M. R., Vitaro, F., Dionne, G., & Boivin, M. (2018). Links Between Friends’ Behaviors and the Emergence of Leadership in Childhood: A Genetically Informed Study of Twins. Journal of Social Development, 27(2), 279-292. https://doi.org/10.1111/sode.12266

 

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M. R., Feng, B., Vitaro, F., Dionne, G., Tremblay, R. E., & Boivin, M. (2014). Gene-environment interplay between number of friends and prosocial leadership behaviour in children. Merrill-Palmer Quarterly, 60(2), 110-141. https://doi.org/10.13110/merrpalmquar1982.60.2.0110

Présentations

 

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M. R., Vitaro, F., Dionne, G., & Boivin, M. (March 2015). Friends’ Behaviour and the Emergence of Leadership in Childhood: A Genetically Informed Study of Twins. Poster presented at the Society for Research in Child Development, March 19-21, Philadelphia, Pennsylvania.

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M., Vitaro, F., Boivin, M., Dionne, G., & Tremblay, R. (2012, July). Gene-Environment Interplay between Number of Friends and Prosocial Leadership Behaviour. Poster presented at the 22nd International Society for the Study of Behavioural Development Biennial Meeting, July 8-12, Edmonton, Alberta.

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M., Vitaro, F., Boivin, M., Dionne, G., Tremblay, R., & Pérusse, D. (2011, August). With a Little Help from My Teachers? Effects of Teacher-Child Relationship on Concurrent and Subsequent Prosocial Behaviour: A Monozygotic Twin Study. Poster presented at the 119th Annual Convention of the American Psychological Association, August 4-7, Washington, District of Columbia.

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M., Vitaro, F., Boivin, M., Dionne, G., & Tremblay, R. (2011, June). What Type of Best Friend Promotes a Leader? Socialization of Leadership Skills in the Peer Context. Poster presented at the 72nd Canadian Psychological Association Annual Convention, June 2-4, Toronto, Ontario.

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M., Vitaro, F., Boivin, M.,  Dionne, G., & Tremblay, R. (2011, May). Amitiés et leadership en début de scolarisation: une étude génétiquement contrôlée. Affiche présentée au 79ème congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Sherbrooke, QC.

Rivizzigno, A. S., Brendgen, M., Vitaro, F., Boivin, M., Dionne, G., Tremblay, R., & Perusse, D. (2011, March). Effects of Mother’s Positive and Negative Parenting on Prosocial Behaviour in Young Children: A Monozygotic Twin Study. Poster presented at the Society for Research in Child Development, March 31-April 2, Montreal, Quebec.

Rivizzigno, S.A., Brendgen, M., Vitaro, F., Boivin, M., Dionne, G., Tremblay, R., & Pérusse, D. (2010, October). Est-il important pour un enfant d’avoir des amis prosociaux? Affiche présentée à l’Association québécoise des psychologues scolaires, 21-22 octobre, Trois-Rivières, QC.

Rivizzigno, A., Scott, B., Nuselovici, J.N., & Hastings, P. D. (2010, October). Does Early Maternal Socialization Practices Related to Later Empathic Responding in Children? Poster presented at the Life History Research Society 2010 Meeting, October 14-17, Montreal, Quebec.

Rivizzigno, A., Scott, B., Nuselovici, J.N., & Hastings, P. D. (2010, June). Does mommy make a difference? Maternal contributions to age differences in children’s empathic responses to others. Poster presented at the 71st Canadian Psychological Association Annual Convention, June 3-5, Winnipeg, Manitoba.

Rivizzigno, A., Scott, B., Nuselovici, J. N., & Hastings, P. D. (2010, May). Examining the effects of maternal socialization practices on age differences in children’s empathic responsiveness. Poster presented at the Canadian Conference on Developmental Psychology Convention, May 6-7, Ottawa, Ontario.

 

 

 

 

Alessandra Rivizzigno: News
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